Курсы Вязания
2 курсов найдено
Начальный
Онлайн, офлайн
Киев
10 уроков
Русский
Форумы по интересам: комнатные растения, вязание, автомобили, спорт.
Тема 9.
Форумы по интересам.... Электронные технологии не стоят на месте, особенно технологии, которые связаны с компьютерной сферой. На данный момент практически ни одна работа не ...
Подробнее о курсе
Читать подробнее о программе курса
| Наличие сертификата | |
| Количество занятий | 10 |
| Общее количество | 20 часов |
| Продолжительность курса | 1 месяца |
| Тип обучения | Онлайн, офлайн |
| Город | Киев |
| Тип трансляции курса | Прямой эфир |
| Вступительный экзамен? | |
| Проверка домашнего задания | |
| Дипломный проект | |
| Помощь в трудоустройстве | |
| Возрастная категория | для студентов, для взрослых |
| Уровень подготовки | Начальный |
Что я получу с этого курса?
- Работать с пакетом программ MS Office (Word, Excel)
- Работать с Windows (создавать или копировать папки и различные документы, работать с диском и флэш-накопителем, работать с различными файлами)
- Работать с поиском и сохранением информации в сети Интернет
- Работать с электронной почтой и пересылать с ее помощью различные документы
- Оформить и разместить собственное резюме на интернет-портале
- Осуществлять оплату товаров и услуг в сети Интернет
- Общаться в социальных сетях через Интернет.
Преподаватели
Практика вязания основных узлов, их применение.
Узлы, такелажные работы.
Основы яхтенного этикета.... Наша школа проводит обучение яхтингу по подготовке к экзамену на получение международных прав на управление парусной или моторной яхтой по системе I...
Подробнее о курсе
Читать подробнее о программе курса
| Наличие сертификата | |
| Количество занятий | 14 |
| Продолжительность курса | 1,5 месяца |
| Периодичность посещения занятий | 2 раза в неделю |
| Тип обучения | Онлайн, офлайн |
| Город | Киев |
| Тип трансляции курса | Прямой эфир |
| Вступительный экзамен? | |
| Проверка домашнего задания | |
| Дипломный проект | |
| Помощь в трудоустройстве | |
| Возрастная категория | для взрослых, для студентов |
| Уровень подготовки | Начальный, Средний |
Что я получу с этого курса?
- Структура обучения в школе. Виды прав на управление яхтой. Регионы яхтинга. Классификация и устройство яхт.
- Устройство яхты. Основные системы на яхте.
- Принципы управления яхтой под двигателем. Движение и управление яхтой под двигателем. Правила швартовки, постановка на якорь.
- Принципы управления яхтой под парусами. Движение и управление яхтой под парусами. Теория паруса.
- МППСС. Международные правила предупреждения столкновения судов.
- Радиосвязь (теория и практика). Основные принципы и правила использования рации, порядок передачи сообщений. Отработка передачи сообщений. Практическое занятие по радиосвязи.
- Метеорология. Основы метеорологии. Факторы, влияющие на события в погоде. Расшифровка сообщений с прогнозом погоды. Основная терминология на английском.
- Навигация (теория и практика). Основы работы с морскими картами.
- Морская лоция. Разметка акваторий и характеристики обозначений навигационных опасностей.
- Безопасность. Спасательные средства, правила их использования. Действия в экстремальных ситуациях. Необходимое снабжение яхты перед выходом в море.
- Узлы, такелажные работы. Практика вязания основных узлов, их применение.
- Яхтенный этикет. Основы яхтенного этикета. Распределение ответственности между членами экипажа судна. Правила пересечения границ.
- Прием и проверка судна List «Check in - Check out». Практика приема и сдачи яхты, взятой в аренду. Основная терминология на английском, которая используется при приеме и сдаче яхты.
Работал учителем информатики в Прилуцкой гимназия №5 им. В.А. Затолокина, где по собственной инициативе вел сайт школы. Учил детей, которые регулярно принимали участие в олимпиаде по ИКТ, и неоднократно одерживали победы. Руководил кружком ракетомоделирования в Прилуцком ЦНТТМ (СЮТ). Проявил себя как настоящий фанат своего дела, и творческий человек.
Юлия постоянно совершенствует методику преподавания, и внедряет в процесс обучения новые подходы. Индивидуальный подход к каждому ученику считает самым эффективным, и дающим наилучшие результаты. На каждом уроке использует интерактивные формы обучения. На основе анализа опыта работы внедряет исследовательские методы.