Інноваційні інструменти формування здоров'язбережувальної компетентності учнів

2020 рік довів, що поряд із життєво необхідними навичками, серед яких інноваційність і аналітичне мислення, не менш важливою є і здоров’язбережувальна компетентність. Міцне здоров’я та потужний життєвий ресурс дозволяють активно виконувати будь-які ролі у житті. Аби формувати ці навички в учнів, ними володіти повинен і сам вчитель. Дійсно, аби знайти підхід до учнів, зробити урок незвичним, динамічним та продуктивним, вчитель шукає нові методи, прийоми та інструменти, які б формували критичне та креативне мислення, інноваційність і оригінальність в кожного учня. Однак важливо уміло інтегрувати до інноваційних артефактів вчителя технології збереження здоров’я, аби формувати навички здорового способу життя, боротися зі стресовими та конфліктними ситуаціями. Тому дуже важливо до свого педагогічного інструментарію додавати інноваційні методики і прийоми викладання, які водночас покращать мотиваційну складову навчання учнів, формуватимуть креативне мислення, навички презентації продукту і співпраці в колективі та допомагатимуть в ігровій і груповій діяльності формувати компетентності збереження власного здоров’я.

• Cтратегічно планувати уроки з урахуванням використання інноваційних методик викладання та здоров’язбережувальних технологій
• Використовувати інновації для формування здоров’язбережувальної компетентності
• Створювати і апробувати власні авторські інноваційні методики
• Використовувати комікси, квести та активні методи навчання для формування здоров’язбережувальних компетентностей.

«На урок» — освітній простір, який об'єднує школярів з усієї України! 

Ми створили цей проект, щоб у кожного була можливість отримати якісну освіту, брати участь в масових інтелектуальних змаганнях, розвивати свої здібності та здобувати нагороди за свої знання.