Курс Індивідуальна освітня траєкторія дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання

Представлений навчальний курс «Індивідуальна освітня траєкторія дитини з особливими в умовах інклюзивного навчання» спрямований на ознайомлення курсантів з алгоритмом побудови індивідуальної освітньої траєкторії дитини з особливими освітніми потребами в закладі освіти (розроблення індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану та програми, адаптація/модифікація навчальних матеріалів), у т.ч. організацією фахового психолого-педагогічного супроводу та підтримки дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання.

• володітимуть теоретичним та науково-методичним підґрунтям впровадження інклюзивного навчання в закладах освіти, зможуть застосовувати отримані знання для досягнення практичних цілей
• опанують алгоритм розроблення індивідуальної освітньої траєкторії дитини з ООП в умовах інклюзивного навчання: індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план та програми, адаптація/модифікація навчальних матеріалів сформують навички щодо використання технологій організації навчально-виховного процесу на основі індивідуального та диференційованого підходу до дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання
• зможуть застосовувати ефективні стратегії взаємодії з батьками дітей з особливими освітніми потребами.

Навчальний курс розроблений для вчителів, вихователів закладів дошкільної та позашкільної освіти, адміністрації закладів освіти, асистентів педагога/дитини, корекційних педагогів, практичних психологів, вчителів-дефектологів, логопедів, працівників інклюзивно-ресурсних центрів, закладів соціального захисту дітей (педагогічних працівників дитячих будинків-інтернатів), студентів профільних вузів та батьків.

Після закінчення навчання видається Сертифікат про проходження курсу із зазначенням академічних годин

Метою навчального курсу є ознайомлення з методичними аспектами побудови індивідуальної освітньої траєкторії дитини з особливими освітніми потребами в закладі освіти. Формування практичних навичок щодо плідної співпраці педагогічних працівників, батьків щодо фахового психолого-педагогічного супроводу та підтримки дитини з особливими освітніми потребами.

Від сьогодні й назавжди, ми освітяни, зробимо все можливе, аби продовжити справу наших воїнів-героїв та виховати майбутні покоління з вірою та гордістю за Україну. Ми більше ніколи не допустимо, аби нашу історію переписали. Ми будемо захищати нашу Україну та наших учнів від будь-якої пропаганди. Ми зробимо все, аби історія знищення українського народу більше ніколи не повторилася. Щодня ми будемо вчити історію, аби учні знали та пишалися своєю могутньою Україною! Не зважаючі на геноцид українського народу, ми вистояли, об'єдналися і стали сильнішими за всю тисячолітню історію!

Нашим дітям ми передамо країну, яка буде успішною, багатою та найшанобливішою країною Європи!

Наші учні будуть знати, що Україна – це народ в жилах якого тече кров справжніх героїв та найхоробріших воїнів!