Курс використання артпрактики «нейрографіка» у життєво-професійній діяльності педагога

Нейрографіка, як частина арттерапії, є на сьогодні найефективнішою артпрактикою, яка допомагає впоратися з життєво-професійними труднощами набагато ефективніше. Навчальні матеріали поєднують шість відеоінструкцій з виконання найефективніших практик з нейрографіки, а також додаткові теоретичні матеріали з розвитку нейропластичності. Навчальний курс є унікальним, цілісним практикумом з розвитку візуального мислення і когнітивної гнучкості психологічних і педагогічних кадрів освіти. Подані практики, методики і вправи допоможуть педагогу знайти власну траєкторію ефективної життєво-професійної діяльності, адаптувати найефективніші практики з нейрографіки до освітнього процесу з метою отримання бажаних результатів у власній життєво-професійній діяльності і формуванні у сучасних учнів м’яких навичок . Мета навчального курсу удосконалити і розвинути у психологів і педагогів соціально-психологічну, мистецьку, загально когнітивну компетентності щодо теоретичних і практичних аспектів реалізації практик з арттерапії в умовах безперервної освіти.

• Розуміння сутності і специфіки нейропроцесів в учасників освітнього процесу та вміння усунути проблеми, що пов’язані з когнітивною та психолого-емоційною сферою особистості.
• Удосконалення професійно-педагогічної компетентності в практичній діяльності для реалізації та інтеграції артпрактик і технологій розвитку ефективної життєво-професійної діяльності, прийомів високої концентрації і емоційної гнучкості, діагностики і трансформації проблеми в ефективний спосіб успіху, здоров'я, щастя, благополуччя, бажаних взаємин в сім'ї або на роботі, кар'єрному росту, здоров'я.
• Розвиток власної життєво-професійної ефективності і формування авторського педагогічного стилю, як складової особистісно-професійного самовдосконалення.
• Готовність до використання у практичній діяльності основних принципів, методів, прийомів нейрографіки та розроблення індивідуального плану розвитку життєво-професійної ефективності особистості в освітньому процесі.
• Володіння навичками системного використання андрагогічних, арттехнологій і коуч-практик в освітньому процесі, створення дитиноцентрованого формату освітньої діяльності, співпраці, інноваційності й адаптивності.

Психологів, коучів, арттерапевтів. Педагогів дошкільної, позашкільної, середньої освіти. Вчителів, психологів спеціальних та інклюзивних закладів освіти. Організаторів післядипломної освіти і освіти дорослих. Всіх тих, хто зацікавлений в особистісному розвиткові, нестандартному вирішенні реальних завдань. Всіх тих, хто прагне до гармонії внутрішнього світу і зовнішніх проявів, бажає життєвих змін на краще, позбутися внутрішньої напруги. Всіх тих, хто хоче відкрити для себе ірраціональні, інтуїтивні техніки саморозвитку, поповнити професійний інструментарій, системно і усвідомлено застосовувати нейрографіку у вирішенні поставлених завдань і корекції власного стану.

Регулярне виконання вправ, що подано у практикумі дозволять вам підвищити ефективність життєво-професійної діяльності, покращити когнітивні навички, а вправи адаптовані до освітнього процесу допоможуть зробити концентрацію, художньо-естетичний смак, креативність невід’ємними рисами ваших учнів.

Від сьогодні й назавжди, ми освітяни, зробимо все можливе, аби продовжити справу наших воїнів-героїв та виховати майбутні покоління з вірою та гордістю за Україну. Ми більше ніколи не допустимо, аби нашу історію переписали. Ми будемо захищати нашу Україну та наших учнів від будь-якої пропаганди. Ми зробимо все, аби історія знищення українського народу більше ніколи не повторилася. Щодня ми будемо вчити історію, аби учні знали та пишалися своєю могутньою Україною! Не зважаючі на геноцид українського народу, ми вистояли, об'єдналися і стали сильнішими за всю тисячолітню історію!

Нашим дітям ми передамо країну, яка буде успішною, багатою та найшанобливішою країною Європи!

Наші учні будуть знати, що Україна – це народ в жилах якого тече кров справжніх героїв та найхоробріших воїнів!